企業(yè)快速發(fā)展中遭遇人才困境怎么辦？“走了一個高管，癱瘓一個項目”的尷尬局面如何破解？高薪引入的優(yōu)質(zhì)人才如何實現(xiàn)保值增值？怎樣給員工賦能，助推企業(yè)更快從“百億”走向“千億”？邁向“500強”的愿景下，企業(yè)文化如何得到傳承？

    不久前，帶著這些普遍的困惑，30多家知名甬企的人力資源總裁和總監(jiān)走到一起，自發(fā)組建了我省首個企業(yè)大學校長聯(lián)盟，探求企業(yè)大學的發(fā)展之路。

    當作為用人主體的企業(yè)，更深層次地介入人才的培育中，企業(yè)大學能否被寄予厚望，成為培育我市各行各業(yè)精英人才的新高地？

寧波時代光華董事長張興全介紹校長聯(lián)盟組建情況

    不少甬企試水創(chuàng)辦企業(yè)大學

    企業(yè)大學，指的是由企業(yè)出資，以企業(yè)高級管理人員、一流的商學院教授及專業(yè)培訓師為師資，通過實戰(zhàn)模擬、案例研討、互動教學等實效性教育手段，以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中、高級管理人才和企業(yè)供銷合作者為目的，滿足人們終身學習需要的一種新型教育培訓體系。

    企業(yè)大學往往隨著企業(yè)的快速發(fā)展而出現(xiàn)。1955年，全球第一所企業(yè)大學——通用電氣公司克頓維爾學院成立；1997年，春蘭集團通過和高校聯(lián)合辦學的模式，組建春蘭學院，成為我國首家企業(yè)自辦高等學校；1999年底，海爾集團為培養(yǎng)國際水平的管理人才和技術(shù)人才，為內(nèi)部員工興建了專門的培訓基地——海爾大學，如今，海爾大學已成為國內(nèi)企業(yè)大學的標桿之一。

    近年來，伴隨著不少企業(yè)的快速成長，“企業(yè)大學”這一概念也被悄然引入甬城。

    2008年8月，上市不久的寧波銀行組建成立“寧波銀行大學”，為上市后進入快速發(fā)展期的企業(yè)提供經(jīng)驗和人才儲備；2011年8月，賽爾集團創(chuàng)建賽爾學院，以“文武雙全，成就夢想”為辦學宗旨，在7年的運作和探索中，構(gòu)建了覆蓋全崗位、全層級的企業(yè)培訓體系，鍛造了一支內(nèi)部講師團隊，推出了多層次的領(lǐng)導力特色課程，受訓員工年均3000多人次，成為傳承企業(yè)文化、引領(lǐng)員工發(fā)展、助力人才創(chuàng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)平臺；2016年9月，孔子誕辰紀念日，方太大學揭牌，由公司董事長兼總裁親自擔任校長，下設的幾個學院也均由集團副總裁擔任院長，其探索的儒家管理模式，強調(diào)言傳身教，讓方太集團的各級干部積極參與人才培訓，逐步實現(xiàn)人才和技能的快速“復制”；2017年7月，吉利企業(yè)大學杭州灣分校啟用，作為吉利企業(yè)大學貼近服務當?shù)氐姆种ЫY(jié)構(gòu)，承接著企業(yè)文化傳播、干部領(lǐng)導力培養(yǎng)、新員工培養(yǎng)、通用技能培訓等一系列職能，打造行業(yè)上下游人才生態(tài)圈……

寧波軌道交通培訓學院占春英院長

賽爾集團方永強副總裁作為發(fā)起人代表在會上發(fā)言

    基于先行者對企業(yè)大學這樣一個載體的模糊性探索，如今，越來越多的甬企對企業(yè)大學表現(xiàn)出濃厚的興趣。企業(yè)大學究竟該如何組建？怎樣承載起企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略？怎么調(diào)動企業(yè)內(nèi)部業(yè)務骨干成為企業(yè)講師？是依據(jù)業(yè)務板塊搭建課程體系，還是按照員工職級劃分不同能力的課程體系？如何調(diào)動員工的積極性來參與企業(yè)培訓？寧波市人才培訓中心市場部部長王校軍告訴記者，為了響應甬企對企業(yè)大學組建以及運營的強烈需求，去年年底，市人才培訓中心曾專門組織一場以企業(yè)大學組建和運營為學習目標的外出訪學，泰隆商業(yè)銀行、東海銀行、得力集團、東方日升等不少企業(yè)積極響應，甬企對組建企業(yè)大學的渴望也由此可見一斑。

    企業(yè)需要更多育人和留人載體

    “如果說引才像是征婚相親，那么使用和培育人才，讓他能夠不斷提升，和企業(yè)發(fā)展相輔相成，就相當于是營造幸福的婚后生活。”作為企業(yè)大學校長聯(lián)盟主要發(fā)起人之一的銀億集團副總裁孫堂港，用這樣一個比喻表達了他對企業(yè)大學的期望。

    孫堂港告訴記者，銀億給不少寧波人的印象是一家房產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，事實上，近年來，其主營業(yè)務正逐漸向高端制造業(yè)轉(zhuǎn)型。業(yè)務的快速轉(zhuǎn)型勢必帶來巨大的人才需求。“房產(chǎn)開發(fā)和高端制造業(yè)的業(yè)務管理跨度極大，除了引入外部人才，集團自身對人才的積淀和培育也非常重要。”孫堂港認為，“寧波規(guī)模企業(yè)建設企業(yè)大學，不但能為本集團培養(yǎng)高端人才，還能帶動整個產(chǎn)業(yè)鏈人才水平提升，‘溢出效應’將十分明顯。無論對社會、政府還是企業(yè)，都是一件意義深遠的事情！”

    寧波時代光華董事長張興全也是寧波企業(yè)大學校長聯(lián)盟發(fā)起人，深耕培訓行業(yè)多年的他對企業(yè)大學這一載體有著更深刻的理解。“企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模階段時，發(fā)展就會倒逼人員管理模式由粗放式轉(zhuǎn)向精細化，同時，現(xiàn)在也有越來越多的企業(yè)認識到人才資本投入的重要性。”張興全告訴記者，我市有一家知名集團公司，提出了進軍“500強”的發(fā)展愿景。“這樣的企業(yè)戰(zhàn)略如何承載？如何在企業(yè)前行的過程中提高人才保留率和人均效率？通過以往常規(guī)的外部培訓，解決這類問題往往會顯得力不從心，這時就非常需要企業(yè)大學這樣一個完整的人才培育和傳承載體，承擔起組織變革、文化傳承、人才培養(yǎng)和組織經(jīng)驗的萃取等目標。”

發(fā)起人單位代表為校長聯(lián)盟成立揭牌

    對于合力探索組建企業(yè)大學聯(lián)盟這樣一個企業(yè)群體的自發(fā)行為，我市人才主管部門也敏銳地捕捉到了其中蘊含的意義。鄞州區(qū)人力社保局副局長胡冬平告訴記者，在“搶人才”熱潮蔓延全國的背景下，高層次人才的引入難度會變得越來越大，因此，加強對忠誠度更高的本土人才的培育顯得尤為重要。“而且，在引才過程中，高層次人才作出選擇時，除了薪酬，也一定會關(guān)注自己到了新的平臺后，能不能得到有效的保值和增值。只有一個能給予成長和提升的平臺，才能真正地留住人才。”胡冬平說。

    企業(yè)大學管理人才不足難題待解

    作為企業(yè)培訓的最高形式和滿足人們終身學習需要的新型教育培訓體系，企業(yè)大學在越來越受到企業(yè)關(guān)注的同時，也面臨著運營管理人才供給嚴重不足的局面。

    王校軍告訴記者，一個真正意義上的企業(yè)大學不但是企業(yè)的教育實體，同時也是企業(yè)的戰(zhàn)略工具。企業(yè)大學校長必須承擔起整合學習資源、引領(lǐng)企業(yè)變革的任務，諸如幫助企業(yè)CEO制定公司有關(guān)教育的戰(zhàn)略和目標，并轉(zhuǎn)化為具體的行動。同時，除了培養(yǎng)企業(yè)今天的領(lǐng)導人，企業(yè)大學還必須有意識地培養(yǎng)企業(yè)的未來領(lǐng)導人，并同時為企業(yè)員工和企業(yè)生態(tài)鏈上的合作伙伴提供針對性培訓。對于可以滿足這些要求的運營和管理人才，王校軍坦承，“在寧波的人才儲備中，可謂鳳毛麟角。”

    有鑒于此，我市企業(yè)界人士開始了這場企業(yè)大學“寧波模式”的探求。

    中國人民大學培訓經(jīng)歷專業(yè)認證項目專家、中國首個培訓管理者行業(yè)標準的發(fā)起和制定者何焰關(guān)注企業(yè)大學發(fā)展已有多年，他告訴記者，盡管“企業(yè)大學”這一概念引入國內(nèi)已近20年，但究竟如何辦好企業(yè)大學，如何讓企業(yè)大學成為助推企業(yè)發(fā)展的“發(fā)動機”，業(yè)界依舊在不斷探索中。從傳統(tǒng)意義上的“送高管讀MBA、全員培訓、讀書會、聽講座”等學習方式，到追求持續(xù)、系統(tǒng)且不斷促進創(chuàng)新的學習，他期望寧波企業(yè)界為此探求出有特色的“寧波模式”。

    據(jù)了解，組建企業(yè)大學校長聯(lián)盟的這30多家甬企，均具備良好的社會品牌和較高知名度，擁有各自的企業(yè)大學或完整的企業(yè)培訓體系，在人才培養(yǎng)和組織學習領(lǐng)域具有一定影響力。他們希望通過整合國內(nèi)外優(yōu)秀的專家資源、對標國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)大學的實踐，用5年左右時間，摸索打造30家到50家具備寧波特色的企業(yè)大學，培育一批企業(yè)大學運營人才，加速縮短寧波與國內(nèi)優(yōu)秀城市之間在組織與人才發(fā)展方面的差距，實現(xiàn)彎道超車。